Детская вежливость. Как называть взрослого, "ты" или "вы"?

Недавно знакомая разговорилась с мужем одной своей подруги на такую тему: правильно ли разрешать детям своих друзей называть себя по имени и на "ты", или же нужно обязательно становиться "тетями" и "дядями" с полагающимся обращением по имени-отчеству и на "вы".

Муж подруги удивил тем, что настойчиво повторял: если ребенка с детства не приучить к такой "вежливости", то он всем будет "тыкать" - продавщице в магазине, учительнице в школе, незнакомым взрослым людям. Обращение на "вы" , уверен он - признак воспитания и умения быть вежливым. Ребенок, "тыкающий взрослому" - не уважает последнего.

Я бы, возможно, забыла об этом разговоре, если бы спустя некоторое время после не увидела у одного достаточно известного Интернет- персонажа в списке основных жизненных принципов - "называть на "вы" всех незнакомых людей".

Итак, как же так грамотно обыграть это в детстве, чтобы у ребёнка этот пункт мигал красной лампочкой "по умолчанию"?

Казалось бы, нет ничего проще, однако не стоит забывать, что один и тот же человек может быть для ребёнка тётей Катей, а для остальных - двадцатидвухлетней Катькой с двумя косичками и веснушками. Проблема возникает, когда Катька говорит: "Какая же я тётя? Зачем ко мне на "вы"? Я сама только школу закончила". И спорить не выходит — против желания "клиента" не попрёшь.

Вообще, если честно, это "Вы" для дошкольника лишено смысла. У него в голове это мало общего имеет с уважением, а скорее похоже на имя нарицательное. Даже выглядит как-то слитно, например: "Тётятома, Дядяколя, Алексейиванович". Ребёнок просто слушает, как ему родители представляют человека, как они рассказывают ему о человеке, как этот человек фигурирует в вопросах и запретах — и начинает повторять, не задумываясь. Если акцент не ставится, то дядя Коля может стать для ребёнка Коляном.

Поэтому расставляйте акценты, обращайте на себя внимание ребёнка. Чтобы стать Катей на "ты" - поиграйте с ним в ролевые игры, рассказывайте о своих желаниях и действиях в третьем лице — это нормально, особенно для раннего дошкольного возраста.

Если в близком окружении много людей, которые не хотят быть на "Вы", то вполне возможно, что в общественных местах ребёнок может ошибиться и "тыкнуть" кому-нибудь из незнакомых взрослых. Пока сам он ещё не может точно решить, кого как следует называть, помогите ему обычными повторениями. Незаметно для других выделяйте "Вы" в собственном разговоре с незнакомым взрослым: в автобусе, поликлинике, на площадке. В дошкольном возрасте ребёнок прекрасно может определить категорию людей, которых нужно называть тем или иным способом. Главное, исправлять любой его промах и, таким образом, вырабатывать некое правило, которым он сможет легко пользоваться.

В школьном возрасте эта проблема исчезает, и появляется проблема действительного уважения, которая не столько во внешней обёртке называний, сколько в поведении. Но и это под силу каждому.

Уважайте друг друга!

ИСТОЧНИК

Прежде всего нужно учить ребенка уважению: старших нужно уважать. И он должен понять и осознать это. А как он называет того или иного человека, это уже другое дело: как представили, так и называет.

Конечно ребенка нужно учить уважению и культуре.
Хотя вспоминая себя в детстве, проявлять именно уважение называя старших на Вы, стала довольно не в маленьком возрасте, только тогда, когда самостоятельно осознала суть понятий "уважение" и "культура".
Для ребенка эти понятия имеют немного другой смысл. Его можно заставить называть "дядев и тетев" на Вы, но он не до конца будет осознавать почему их нужно уважать, а его нет (он тоже личность, человек, хоть и маленький, и если его называют на ты - что, значит не уважают что ли...).

Не стоит настаивать на том, что ребенок не понимает. Если он назвал кого-то на ТЫ, можно просто поправить, но внимание не заострять. В конце концов все сами приходят к тому, как правильно нужно общаться. Не видела ни одного 6-летнего ребенка, который говорил бы незнакомым ТЫ. При этом главным примером служат родители: как они обращаются к конкретному человеку, так и ребенок за ними повторяет.

lissa пишет:Не стоит настаивать на том, что ребенок не понимает. Если он назвал кого-то на ТЫ, можно просто поправить, но внимание не заострять. В конце концов все сами приходят к тому, как правильно нужно общаться. Не видела ни одного 6-летнего ребенка, который говорил бы незнакомым ТЫ. При этом главным примером служат родители: как они обращаются к конкретному человеку, так и ребенок за ними повторяет.

Моя 2-летняя дочь в последнее время стала называть всех на Вы.
Уж незнаю почему, мы её даже этому не учили.
Но даже ко мне и к папе она стала обращаться на Вы.

Значит, услышала это от вас или других. Дети многому учатся без всяких там уроков. Просто смотрят и запоминают. Для меня было шоком, когда мой сын встал в метро и уступил место пожилому мужчине. Я его никогда этому не учила. Я вообще редко сажусь в метро, потому что знаю, что кому-то это более важно. Но если села, то могу и встать. Видимо, он это запомнил.

Хорошо когда дети запоминают от родителей только хорошее.
А то в основном дети учатся только плохому - матерятся, например.