Положительное и отрицательное влияние Интернета на людей.

Об Интернете можно говорить много и долго.
А как Вы считаете, вреден ли он для развития личности или всё же полезен?

Конечно, через Интернет можно найти массу нового и полезного: новости почитать, узнать полезную информацию на интересующую тему, научиться чему-либо (кулинарии, шитью, программированию и т.п.), через него же можно найти друзей, научиться общению.

Но. Говорят, что Интернет также может нанести огромный вред человеку. Например азартным людям, которые через игры и биржи в Интернете проигрывают не только свое состояние, но и квартиры, машины, здоровье. Есть подростки, которые заболевают так называемой Интернет-зависимостью. Когда сутками просиживают за играми или в чатах, общаясь. Есть такие, которым уже никто не нужен - ни близкие, ни школа, не реальные друзья - они просто тупо сидят за компом и чатятся сутками с виртуальными друзьями. Выдумывают себе пару-тройку образов и общаются с такими же выдуманными "друзьями".

Также в Интернете доступны совершенно разные виды информации, которую нежелательно смотреть детям. У меня у знакомой 10-летний сын насмотрелся в Интернете порнухи, причем что-то там было типа секс с животными. Мальчик уже два года лечится в психологическом диспансере, у него начались проблемы с пенисом, а на животных без слез смотреть не может. Страшно это всё.

А для чего существуют антивирусники и специальные программы в Интернете "За компьютером дети".
А для того, чтобы ребенок не сумел залезть на вредоносные сайты (как с вирусами поражающими компьютер, так и с вирусами поражающими мозг ребенка).
И вообще, если сразу приучить ребенка к тому, что Интернет - это лишь источник информации, то никакого вреда от него ребенок не получит.

Согласна с Валентиной. Если ребенка сразу научить правильно пользоваться Интернетом, то ничего страшного в этом не будет.

Азарт, суточное просиживание в чатах и тому подобное развивается только в случае одиночества - когда в реальности не с кем поговорить, нечем заняться и никто тебя не понимает.

Предметы сами по себе ни хорошие не плохие. Они приобретают характеристики лишь когда начинают взаимодействовать с нами и по степени их воздействия на нас мы даем им ярлык "Плохой" или "Хороший".
ИНТЕРНЕТ - это кладезь мирового коллективного сознания и восприятия.
Он не плохой и не хороший: там есть и то и другое.
Можно оспользоваться программами, ограничивающими доступ к определенным ресурсам.
Но, считаю это не выход для ребенка скажем лет 9 и старше, так как он при интересе к определенной теме может пойти к другу и у него посмотреть в полном доступе.
Нужно не закрывать все вредящее от человека, а воспитывать в нем адекватное отношение к вещам. Он сам должен понять что для него хорошо или плохо и поверьте, что в нашем сегодняшмнем мире, когда открыты и без запрета все низы, вы не сможете восприпятствовать его знакомству со всем этим плохим в плане информации конечно.

Гоблин пишет:Предметы сами по себе ни хорошие не плохие. Они приобретают характеристики лишь когда начинают взаимодействовать с нами и по степени их воздействия на нас мы даем им ярлык "Плохой" или "Хороший".
ИНТЕРНЕТ - это кладезь мирового коллективного сознания и восприятия.
Он не плохой и не хороший: там есть и то и другое.
Можно оспользоваться программами, ограничивающими доступ к определенным ресурсам.
Но, считаю это не выход для ребенка скажем лет 9 и старше, так как он при интересе к определенной теме может пойти к другу и у него посмотреть в полном доступе.
Нужно не закрывать все вредящее от человека, а воспитывать в нем адекватное отношение к вещам. Он сам должен понять что для него хорошо или плохо и поверьте, что в нашем сегодняшмнем мире, когда открыты и без запрета все низы, вы не сможете восприпятствовать его знакомству со всем этим плохим в плане информации конечно.

Не все дети оттают себе отчет в том, что "поглощают" в Интернете. Зависимость потому так и называется, что она действует на бессознательном уровне!

Я не против, если сын смотрит в Интернете что угодно. Но время его пребывания за компьютером ограничено. За день он проводит за ним лишь 30-40 минут, не больше. За это время он успевает только прочитать новости о теннисе, написать пару писем друзьям и поиграть. А иногда тратит все время на написание доклада.
Интернет может влиять на людей по-разному. Зависит от их интересов. Я провожу в Интернете много времени, но это не мешает мне заниматься другими делами, общаться с живыми людьми и зарабатывать копеечки.

lissa пишет:Я не против, если сын смотрит в Интернете что угодно. Но время его пребывания за компьютером ограничено. За день он проводит за ним лишь 30-40 минут, не больше. За это время он успевает только прочитать новости о теннисе, написать пару писем друзьям и поиграть. А иногда тратит все время на написание доклада.
Интернет может влиять на людей по-разному. Зависит от их интересов. Я провожу в Интернете много времени, но это не мешает мне заниматься другими делами, общаться с живыми людьми и зарабатывать копеечки.

Боитесь, что он может стать зависимым, если разрешать сидеть за компьютером дольше?

А часто ли он ходит к друзьям? Наверное они там за компом не один час проводят.

И зависисмости боюсь, и негативного влияния на здоровье тоже. Друзей закадычных у сына нет. Все действительно сидят за компьютером или мобильником и строчат смс-ки. Хочется, чтобы дети общались лично, а не виртуально. Поэтому я против Вконтакте и смс.

Я тоже считаю, что детей нужно ограничивать. Они очень склонны к привыканию и зависимостям.
Лучше с детства приучать к чтению книг, к прогулкам на свежем воздухе и реальному общению с друзьями.

Сейчас столько случаев в подростками, причиной которому Интернет. Полно сайтов самоубийц, извращенцев, террористов и тд. Нужно развивать в детях другие интересы, а не сажать ребенка в 2 года за компьютерную игру и при этом гордиться, что он уже умеет проходить ее.

lissa пишет:Сейчас столько случаев в подростками, причиной которому Интернет. Полно сайтов самоубийц, извращенцев, террористов и тд. Нужно развивать в детях другие интересы, а не сажать ребенка в 2 года за компьютерную игру и при этом гордиться, что он уже умеет проходить ее.

К сожалению современные родители стремятся гордиться (или даже хвастаться) неординарностями ребенка - читает в 3 года, играет в ком.игры в 4 года, ходит в 9 месяцев... На самом деле детям это совершенно не нужно...

Но у интернета есть также и свои плюсы. В интернете можно выражать свои мысли не так, как этого требует реальность. Общение через Интернет происходит в менее официальной обстановке. Здесь не нужно показывать или скрывать свои эмоции. Замкнутым людям, которые бояться завести с человеком беседу в живую, интернет в этом помогает. Он как бы раскрепощает его, способствует преодолеть страх. Каждый человек должен сам решать как ему лучше и удобнее, ну и конечно, не злоупотреблять интернетом.

Ася пишет:Но у интернета есть также и свои плюсы. В интернете можно выражать свои мысли не так, как этого требует реальность. Общение через Интернет происходит в менее официальной обстановке. Здесь не нужно показывать или скрывать свои эмоции. Замкнутым людям, которые бояться завести с человеком беседу в живую, интернет в этом помогает. Он как бы раскрепощает его, способствует преодолеть страх. Каждый человек должен сам решать как ему лучше и удобнее, ну и конечно, не злоупотреблять интернетом.

Чем больше человек просиживает в интернете, тем необщительнее и замкнутее он становится в реальном мире.

Вот-вот. Поэтому и аутистов так много становится.

Какое место в вашей жизни занимает интернет ?

А какое место в вашей жизни занимает интернет ?

А какое место в вашей жизни занимает интернет ?

Ксения Попова пишет:А какое место в вашей жизни занимает интернет ?

Не настолько важное, чтобы с чем-то сравнить.
Просто иногда пользуюсь для поиска информации, или для общения.

Мне интернет нужен восновном для работы.
Дома захожу в одноклассники, ВКонтакте, общаюсь на форумах.